автор: Кузьмина Ольга Сергеевна
Целевая аудитория: дети младшего дошкольного возраста (вторая младшая группа), воспитатель.
Цель проекта: Цель – развитие интереса детей к активному общению с взрослым и изобразительному творчеству, посредством использования нетрадиционных техник рисования (рисование ладошками).
Задачи проекта:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
Обобщить представления детей о зимних явлениях в природе, учить передавать в рисунке особенности изображаемого предмета, используя нетрадиционную технику.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
Помочь детям освоить нетрадиционную технику рисования ладошками .
Развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику.
Закреплять умение проводить округлые формы пальцем руки.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Проект «Заснеженное дерево»

Авторы: Кораблева Е.Г., Ломаева Т.А.
Целевая аудитория: воспитатели дошкольных учреждений, родители.
Актуальность: Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного, физического развития. Дети – это маленькие исследователи, маленькие наблюдатели. Цель в воспитании юного петербуржца дать детям целостное представление о родном городе, пробудить в них любовь к городу в котором они живут, способствовать развитию у ребят мышления, воображения, памяти, активизировать у них процессы, связанные с формированием у них культуры личности, но и также помочь им осознать значение Санкт-Петербурга, как крупнейшего российского центра культуры, науки, производства.
Цели проекта:
1. Воспитывать любовь юного петербуржца к родному городу, при взаимодействии семьи и ДОУ
2. Расширение кругозора детей о достопримечательностях родного города.
3. Знакомство детей с архитектурой родного города.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей с таким понятием как «архитектура». Обогащать и расширять представления детей о родном городе.
Воспитательные: Создать положительный эмоциональный настрой при изучении материала. Воспитывать интерес и уважение к родному городу. Развивать любознательность, наблюдательность и навыки культурного поведения в общественных местах.
Развивающие: Развивать интеллектуальные и познавательные способности детей, память, речь, творческий потенциал. Сформировать эмоционально-целостное отношение к себе, как к личности , так и к окружающим людям.
Проект «Взрослеем вместе с городом»
Приложение: Конспект итогового мероприятия: «Маленькими шагами в большой Петербург«

Авторы: Лёзова И.Л., Фенрих Е.В.
ОУ: «Детский сад комбинированного вида №12» п. Романовка.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения,родители дошкольников,воспитатели.
Типология проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Цель проекта: Создать условия, способствующие формированию у детей  знаний о птицах Ленинградской области, их образе жизни, повадках, особенностях, а также воспитывать  бережное отношение к птицам.
Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать гуманное отношение к птицам, чувство сопереживания и желание помочь птицам в холодное время года.
Образовательные:
- Формировать у обучающихся знания  об особенностях жизни, внешнего вида и среды обитания птиц нашего посёлка.
- Активизировать словарный запас обучающихся.
- Учить делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи различного  характера.
- Научить, правильно, подкармливать птиц.
Развивающие:
- Развивать любознательность детей в процессе наблюдения за птицами нашего края осенью и зимой.
- Развивать познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение…) при совместной и индивидуальной деятельности.
- Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

Проект «Птицы нашего края»
Конспект занятия к проекту «Птицы нашего края»
Фотоальбом проекта1
Фотоальбом проекта 2

Авторы: Гурцева Н.В., Феоктистова М.А.
Целевая аудитория: Дети дошкольного учреждения, родители дошкольников, воспитатели.
Цель проекта: Формировать традиционные семейные ценности, мировоззрение ребенка, а также осуществлять духовно-нравственное воспитание посредством воспитательного потенциала «добрых» игрушек.
Задачи проекта:

• Формирование у детей раннего возраста обобщённого понятия «игрушки», их назначение, существенные признаки (цвет, форма, величина);
• Создать представление о народных традициях и опыте, отражающих воспитательный потенциал «добрых игрушек»;
• В рамках творческой мастерской разработать игрушки, имеющие положительное влияние на развитие мировозрения ребёнка, способствующие формированию традиционных семейных ценностей;
• Ввести в словарь и активизировать слова, необходимые для общения ребенка со взрослыми и сверстниками в новом предметном окружении;
• Способствовать обогащению позитивного эмоционального опыта через игру;
• Развивать познавательную активность в игре с игрушкам;
• Воспитывать бережное отношения к игрушкам.
• Организовать взаимодействие с родителями, посредством мастер-классов, направленных на обучение изготовлению «доброй» игрушки и изучению ее воспитательного потенциала;
• Способствовать формированию традиционных семейных ценностей, посредством «доброй игрушки».

Проект : «Детские игрушки»
Пример конспекта: интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим  миром  и художественным трудом (рисование) для детей среднего возраста. Тема: « Матрешки».
Ролик проекта
Фотоальбом проекта
Примеры анкет:
Тема « Ребенок и его игрушки»
Опрос по теме : » Добрая игрушка«