Авторы: Семенова Е.В., Власова Г.А., Григорьева В.И.
Цель проекта: Развитие связной речи у дошкольников средствами театрализованной деятельности.
Задачи проекта:
Воспитательные – вырабатывать умение дослушивать сказку до конца; воспитывать умение подражать; согласовывать свои действия с действиями других детей.
Обучающие:
- продолжать совершенствовать общую, мелкую и артикуляционную моторику;
- закреплять навыки счета (пересчитывать предметы в пределах возрастной нормы);
- обучить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой;
- вводить в активный словарь новые глаголы и прилагательные использовать в активной речи предлоги «в», «на», «за».
Развивающие – развивать наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, устанавливать причинно-следственные связи.
Проект «Сказка за сказкой»
Презентация к проекту
Конспект занятия «Теремок»
Конспект занятия «По щучьему велению»
Конспект занятия «Поможем медвежонку»
Статья: Самоанализ занятий по театрализованной деятельности в средней группе
Анкета для родителей.Цель анкеты: Планирование деятельности детей. Организация мероприятий по приобщению детей к театральному миру.
Анкета для родителей по выявлению уровня речевого развития детей.
Проект интересен многообразием материала, тема актуальна тем, что сочетает в себе средства и способы развития творческих и речевых способностей детей . Яркая и полная презентация. Много познавательных конспектов занятий, в которых дети по сути, осваивают различные модели общения. Театрализованная деятельность помогает налаживать отношения с другими детьми. Мы предполагаем, что материалом проекта могут воспользоваться и другие педагоги. Большое Вам спасибо за работу!
Сказки играют большую роль и необходимы в жизни ребенка. Сказки – благодатный и ничем незаменимый источник воспитания ребенка, позволяющий внушать уверенность в торжестве правды, победе добра над злом.В дошкольном возрасте ребенок проявляет сильную тягу и интерес ко всему сказочному, волшебному и необычному. И если сказка удачно выбрана взрослым, то благодаря ее содержанию возможно развитие маленького человека.
Следует отметить, что современные родители очень редко читают детям русские народные сказки, предпочитая показывать современные мультфильмы, компьютерные игры или читать другие произведения. У самих детей заметно снижен интерес к чтению книг, они всё больше времени проводят за компьютерными играми и телевизором.А ведь сказки – уникальный материал, позволяющий раскрыть детям морально-нравственные истины и ценности, положительные качества и поступки людей. Нравственный идеал, приобретенный в детстве, во многом поможет определить личность будущего взрослого человека. Ведь чтение книг и театральные постановки раскрывают самого ребенка, улучшается контакт между детьми, развивается речь, внимание, память, творческие способности детей, обогащается и расширяется словарный запас детей.
Оценивая теоретическую часть проекта, просмотрев конечные результаты, считаю, что авторы справились с поставленной целью и реализовали задачи. Проект заслуживает высокой оценки.Правильно и верно поставлены цели и задачи,дающие большие возможности для организации совместной деятельности педагогов, воспитанников и родителей с целью формирования интереса к художественной литературе.Проведена интересная подготовительная работа, очень насыщенный основной этап.Авторы грамотно распланировали собственную деятельность в решении поставленных задач, ими проведена большая работа, что позволяет говорить о творческом подходе коллектива к работе.Посредством проекта легко и ненавязчиво решаются образовательные и развивающие задачи. Ребенку легче усваивать программный материал в игре, непринужденных беседах, совместной деятельности с воспитателем.Следует отметить, что в рамках реализации данного проекта все участники выносят для себя что-то полезное: дети получают знания, которые необходимы им в повседневной жизни, развивают творческое и познавательное мышление; педагоги осваивают новые методы проектирования и организации детской деятельности; родители принимают активное участие в жизни своих детей и детского сада. В ходе проекта дети значительно расширили свои представления о художественной литературе. Подобные проекты помогают детям проникнутся любовью к творчеству. Дети начинают отражать свои впечатления в продуктивной деятельности – в рисовании, лепке, аппликации. По итогам проекта видно, что у детей присутствовал интерес и в практической деятельности, они получали от процесса большое удовольствие. Можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.Педагоги предоставили очень интересные, актуальные, познавательные, поучительные и значимые материалы. Так же большой заслугой авторов проекта является приобщение к его реализации родителей. Данный проект я с большим удовольствием использую в своей последующей работе.
С уважением, Анастасия