Проект «Здравствуй, театр»

Автор: Курдычко Т.В., Кривовоз В.А.
ДОУ: Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение Ленинградской области «Всеволожский детский компенсирующего вида».
Целевая аудитория проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.
Цель: Создание условий  для всестороннего воспитания детей и получения знаний о театре. Развитие творческих  способностей в продуктивных видах деятельности.. Формирование эстетического восприятия поддержание интереса к театрализованной деятельности, развития сопереживания, сочувствия, внимательного и бережного отношения к чувствам другого человека. Развитие творческих способностей.
Задачи:

  • Развивать  интерес  детей и родителей к театру.
  • Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, кукловождение).
  • Учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык сказок.
  • Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении  разных видов театра и дать сведения  о способах  обыгрывания дома с детьми.

Проект «Здравствуй, театр»
Опрос для родителей
Презентация к проекту
Фотоальбом проекта 1
Фотоальбом проекта 2

spacer

4 комментарии на “Проект «Здравствуй, театр»

  1. Питерская Зухра Халимовна, МДОБУ "ДСКВ-61 МС"

    Рецензия на проект «Здравствуй, театр»
    разработчики: Курдычко Т.В. и Кривовоз В.А. – воспитатели (г. Всеволожск).
    Тема данного проекта очень актуальна, так как театрализованная деятельность наиболее близка по своей природе сюжетно-ролевой игре ребёнка. Она даёт возможность осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к целостному развитию личности ребёнка, создаёт предпосылки для формирования социально-активной, творческой личности. Идеей проекта является раскрытие и взращивание всех потенциально заложенных возможностей и способностей при помощи специального инструментария – театральной педагогики.
    У авторов формулировка актуальности темы не совсем понятна. На первый план они ставят развитие речи и логического мышления, памяти и внимания, тем самым сужая рамки проекта. Хотя в содержательной части упоминаются коммуникативные качества личности.
    Цели и задачи проекта не соответствуют ожидаемым результатам. Цель – создать условия для театрализованной деятельности, а ожидаемые результаты – сформированность духовно-богатой личности, сформированность творческого потенциала, активной, самостоятельной, социально-компетентной личности. Такие результаты в идеале будут достигнуты к концу пребывания ребёнка в детском саду. У авторов нет чёткого представления о том, чего они хотят.

  2. Деушева Александра Вячеславовна

    Проект «Здравствуй, театр» грамотно оформлен, в нем четко определены цели и задачи. Последовательность приобретения знаний о театре и формирования культуры зрителя ясно изложена в плане Проекта. Обилие игр, упражнений и заданий для детей делает Проект привлекательным не только для детей, но и для их родителей. Прекрасно просматривается интеграция Проекта, его направленность на всеобщее развитие дошкольника. Предложенная к проекту литература подтверждает серьезную и кропотливую работу педагогов в данной области. Фотоматериал подтверждает не только творческий потенциал авторов, но и безграничную увлеченность детей данным Проектом.

  3. Тарасова Виктория Олеговна МДОБУ"ДСКВ№6" г.Всеволожск

    Тема проекта очень актуальна в наше время. Систематическое вовлечение дошкольников в театральную деятельность приводит к значительным сдвигам в развитии творческих способностей, с помощью героев сказок дети учатся взаимодействовать друг с другом (развивается диалогическая речь), воспитываются нравственные чувства. В проекте хорошо определены цели и задачи. Педагоги проделали огромную и очень интересную работу. Подобраны интересные игры для детей, разнообразные, красочные декорации и костюмы.
    Дети хотят и любят играть в сказку, поэтому я бы сделала этот проект долгосрочным.

  4. Блунова Анастасия Александровна МАДОУ 'ДСКВ №28'

    Здравствуйте. Проект «Здравствуй, театр» очень понравился,именно театрализованная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что дает им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребенку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

Оставить комментарий