Авторы: Гулько Ольга Геннадиевна, Кремнёва Ирина Михайловна
ДОУ: МДОБУ «ДСКВ№6″ г. Всеволожска.
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста (5-6 лет).
Цель проекта: Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям.
Задачи проекта:
- Познакомить детей с геральдикой г. Всеволожска, Всеволожского района, России;
- Формировать экологическую культуру у детей и их родителей, познакомить с заповедными местами Всеволожского района;
- Способствовать проявлению интереса у детей к истории жизни города, умению отражать свои впечатления в продуктивной деятельности;
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада;
- Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить;
- Формировать представление детей об истории г. Всеволожска и Всеволожского района, его памятниках, улицах, достопримечательностях.
Проект «Город в котором я живу»
Презентация к проекту: Памятники города Всеволожска
Альбом: Свободная деятельность детей
Анкета: «Родители и дети»
Анкета: Рукоделие
Проект «Город в котором я живу» очень понравился, он грамотно составлен технически и методически. Педагог использовал разнообразные методы и приёмы с детьми и родителями. Благодаря этому проекту у детей должен повыситься интерес к истории г. Всеволожска и Всеволожского района, его памятникам, улицам, достопримечательностям.Педагог предоставил интересный материал, который я с большим удовольствием использую в своей работе.
С уважением, ваша коллега Хамадеева И.В. – МОУ «СОШ «Всеволожский ЦО»
Педагоги взяли очень актуальную,в настоящее время, тему проекта. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился, живет. Чем больше ребенок вместе с родителями и педагогами узнает о своем городе, тем ближе и дороже он ему будет. Во взрослой жизни, возможно, детям захочется преобразить, сделать жизнь в своем городе еще лучше, интереснее, город – красивее! Чтобы и следующее поколение жителей родного города могло гордится тем, что живет в таком замечательном городе. Ведь знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.Главное – заложить в душу ребенка зернышко доброты, а оно обязательно прорастет!!! Спасибо, что ведете со своими детками и родителями в группе такую работу. Хотелось бы, чтобы каждый педагог оставил в душах детей побольше доброты и нравственности, патриотизма. Тогда люди будут друг к другу терпимее, добрее и города будут процветать, а не разрушаться.
Тема патриотического воспитания сейчас занимает большое место в воспитании подрастающего поколения. Каждый человек должен знать историю своей большой и малой родины.Очень понравилось, что Ирина Михайловна и Ольга Геннадьевна используют разнообразные направления по достижению своей цели.Проект интересен и многообразен материалами. Радует , что это не только деятельность воспитателей и детей, но и активно привлекаются родители. Но у меня есть замечания к презентации. Цвет фона и цвет текста совпадают по цветовой гамме, некоторые фотографиии не очень четкие. К слайдам, которые содержат текст хотелось бы добавить реальные образы. Надеюсь, что Вы продолжите работу в этом направлении.
Проект «Город в котором я живу» очень понравился.Педагоги взяли очень актуальную тему проекта.Тема патриотического воспитания сейчас занимает большое место в воспитании подрастающего поколения.
Радует ,что активно привлекаются родители.Но единственное что не увидела в проекте – фотоматериалы по изо нити в работе с детьми ,а это одна из заявленных задач.В остальном все очень понравилось.Удачи во всех начинаниях!